石家庄井陉学生被强制孤立窝居角落三个月

石家庄井陉：学生被强制孤立 “窝居”角落三个月

(记者 徐鲲鹏 报道)前两天石家庄井陉县的一位初中生家长非常气愤的向栏目反映了一个问题，他说自己的孩子过去学习成绩还算不错，可是在刚刚过去的一个学期里成绩却突然下滑。孩子父亲说，如果是孩子不好好学习也就罢了。但他了解到，孩子成绩突然下降与班主任强制孤立学生的做法有很大关系，所以这让他实在无法接受。

学生家长说，他们孩子今年上初三，以前学习还不错，可是在1月份学校组织的摸底考试中，他们孩子却只考了倒数第一，这让他们非常的不理解。

闫泽辉，井陉县小作中学初三三班学生。据他的父母讲，闫泽辉初一和初二年级，学习成绩在班里一直都排在前十名左右，可是自打去年9月份升入初三后，学习成绩就开始逐渐下滑了。为了搞清楚其中的原因，闫泽辉的家长在年前找到了学校了解情况。

学生家长说，他们学校采取的杜浪口式的教育方法，也就是六七个学生组成谈论组，大家在一起共同讨论学习。可是自打他们孩子上了初三，也不知道因为什么原因，班主任把他们孩子调离原来的谈论组，还不让别的孩子跟他说话，他们很难理解。

小作中学初三学生闫泽辉说，他就在全班的最后边，整天和扫把、墩布坐在一起，老师也不让别的同学跟他说话。有一天他们有四个人在一起玩，结果被班主任看见了，她就罚另外三个同学在操场上跑了10圈，还让他多做了100个俯卧撑。

由于全班同学都有讨论组，只有闫泽辉被孤立在外，加上班主任老师禁止任何同学与闫泽辉一起玩。使得原本性格开朗的闫泽辉变得越来越沉默，越来越内向，而且逐渐开始对学习丧失兴趣。闫泽辉说

，他觉得没脸跟同学们说话，他也不愿意去学校了。学生家长说，这期间他和孩子班主任多次通过电话，可是班主任老师在电话里只说他们孩子最近不爱学习，却从来也没有说过她是这样对待孩子的。

从去年秋天一开学到今年1月14号，家长发现闫泽辉被班主任老师强制隔离在班级最后的角落里长达3个多月时间。那么到底是什么原因这位班主任对一位学生采取这样的做法呢？记者随后来到井陉县小作中学了解情况，由于学校还处于放假期间，记者没有见到闫泽辉的班主任老师，不过学校的政教处主任杨凡向记者证实，家长反映的情况确实存在。校方在了解到这件事以后，已经纠正了班主任老师的错误做法，再次让闫泽辉回到了他原来的谈论组学习。

小作中学政教处主任杨凡说，她对学生的这种行为就是一种对学生的歧视，因为这个孩子平时毛病挺多的，当然她的做法是错误的，他们知道这件事以后，当天晚上就让孩子换回了座位。孩子在校期间毛病很多，应该由谁来教育？班主任老师这样教育一个孩子，她还能算是一个合格的教师吗？从这个角度讲，她已经不太合格了。

由于记者没能采访到这位老师，所以对她为什么这么做，并没有找到一个答案。但是有心理学者指出，这位老师的做法已经接近心理虐待，这对孩子的影响可能将是长期的。他建议校方能做出妥善处理，对学生做好心理疏导。

老师是什么啊，灵魂工程师啊，这位老师就这么塑造一个学生的灵魂吗？真是闻所未闻啊。据了解，目前，井陉县教育局已经对这名教师做出了停职处理。

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