诗是生活了

摘要：教书，读书，在教育，在校园。诗是生活，诗是心情，诗是记录，诗是怀想。不做诗人，可；不追求诗意生活，不可。 ◇经典诵读培训有记

同好乡情两相邀，经典诵读勉力聊。

无源哪有三江水？姑且临泉舀一瓢。

普渡众生宏愿远，奋睁双目四下瞧。

倘能幼小得滋润，耐得暑热心妖娆。

◇晋商公园偶得

斜阳熠熠照晋园，光影参差竞娇妍。

无赖小儿多跃跃，壮青叟妪意态闲。

5旬老农下水连救两个落水儿童 救第3人时溺亡 ◇录读《记承天寺夜游》

炎炎炎阳照，热热热难当。

遥知承天寺，当时夜色凉。

空明如积水，东坡享月光。

藻荇竹柏影，闲心不须藏。

◇录读《送东阳马生序》

此序非彼序，殷殷寄良言。

嗜学不知苦，乐在勤与艰。

求学不惜命，但知用心专。

嗟尔太学者，何以追前贤？

◇雨后校园

校园骤雨后，花树相映红。

坪绿焕异彩，石润爱意浓。

世间最美好，琅琅读书声。

享我晋师美，漾漾水盈盈。

共 28 字 1 页 转到页 【编者按】一组来自生活感悟的诗词，第一首《经典诵读培训有记》叙写与同乡好友相约一起学习经典诵读，虽然暑热难耐，但因为心灵有经典文化的滋养也变得心怡许多，虽然只是“临泉舀一瓢”却也可以从中感觉其魅力。第二首写景起笔，景美而人乐，“无赖小儿多跃跃，壮青叟妪意态闲。”多么令人惬意的画面！第三四首皆为读有所得，读有所悟，扣住“闲心”感悟苏轼之思想，扣住“嗜学不知苦，乐在勤与艰。”表现宋濂之求学精神，读名作，追前贤，收获多多。最后一首写雨后校，清新爽朗，“世间最美好”也正是眼下之所见。全诗语言朴素，素材从生活中来，很接地气。阅读欣赏，推荐共读！【：一声轻叹】

1楼文友： 1 :52:59 感谢赐稿荷塘，荷塘有你更精彩！ 听风起，看月明，雪惹窗棂…… ——一声轻叹

2楼文友： 1 :54:25 培训学习之余还将经历感受织进诗行，钦佩之至，欣赏好诗，期待更多更精彩的作品～ 听风起，看月明，雪惹窗棂…… ——一声轻叹

楼文友： 1 :55: 4 问好作者一木而已，笔由心生，笔随心愿，祝在荷塘创作愉快，佳作不断～！ 听风起，看月明，雪惹窗棂…… ——一声轻叹

4楼文友： 19: 0:18 谢谢一声轻叹老师精心！把诗写成生活的样子，把生活过出诗的味道。勉力！

5楼文友： 20:15:29 心灵真诚之音！欣赏学习，祝老师在荷塘创作愉快！

6楼文友： 07:56:49 红叶老师总是及时鼓励，谢谢！

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